本課程探討台灣社會中的語言與社會之間的互動，是門跨學科的課程，主要涵蓋兩個議題：（1）語言與族群意識；（2）消失的語言與復振。
這門課的目的是引發同學對語言所扮演的社會角色的興趣，並進而關懷台灣的多元語言的發展，了解台灣如何成為多元語言社會的歷史背景，同時培養如何透過行動復振台灣瀕臨消失的語言。每堂課的前2小時由老師與同學共同投入主題的研究（參見課程進度部分）。課程的最後1小時安排由同學的分組輪流報告「實例探索」，實例探索每週有固定主題，配合上課的內容，分組的同學需事先準備。上課方式以融合（1）教科書 （2）網路資訊與視覺教學 （3）互動式的討論為主。為增加上課活潑度，老師會以文學作品（含詩與小說）、電影、youtube影片等輔佐教學。